Sud Education 35

Les syndicats SUD Education 35, FNEC FP FO 35, CGT educ’ action 35 vous invitent à participer à la réunion d’information syndicale qui se tiendra

le 19 mars à 17H30 à l’école des Gantelles à Rennes ( Rue Erlangen, 35000 Rennes ).

Cette réforme inacceptable n’a reçu l’approbation d’aucune organisation syndicale. Le ministre doit rediscuter avec les personnels et leurs organisations syndicales dans les plus brefs délais. Pour cela, il doit abroger le décret sur les rythmes scolaires et mettre en chantier un autre projet qui réponde aux besoins des élèves et aux revendications des personnels.

Ce texte, s’il était mis en œuvre, n’apporterait aucune amélioration significative pour les élèves et dégraderait un peu plus les conditions de travail des personnels.

Pour nos fédérations, la politique gouvernementale sur la question des rythmes scolaires s’inscrit dans la logique de la loi d’orientation qui va dans le sens d’une territorialisation de l’école et d’un éclatement du cadre de référence nationale avec :

• Le pilotage des cartes de formation professionnelle,

• La prise en charge des services d’orientation par les régions,

• Le transfert aux collectivités locales de missions dans le premier degré comme dans le second degré.

Un pas supplémentaire sera franchi vers une décentralisation de notre système éducatif.

Toutes ces raisons nous amènent à nous opposer au projet de loi présenté par Vincent Peillon.

Sur de nombreux autres sujets, nos fédérations constatent que le gouvernement ne rompt pas avec les politiques précédentes. Les salaires et traitements ne sont toujours pas revalorisés, les fondements mis en place par la loi Fillon de 2005 ne sont pas remis en cause, la programmation budgétaire est très insuffisante, comme le confirme la communication des mesures de carte scolaire et des dotations horaires pour la rentrée 2013. Les conditions de vie et de travail, pour de trop nombreux élèves et personnels, continuent à se détériorer et la précarité se développe.

SUD éducation organise une conférence autour de la question des rythmes scolaires le 3 avril 2013 à 18H00 avec :

Hubert Montagner,

chronobiologiste, ancien directeur de recherche à l’INSERM

Amphi Donzelot, université de Rennes 1

4 rue Kléber – métro République

RENNES

Solidaires FP vient d’être prévenue par courrier de Madame Marylise Lebranchu que la journée de la carence dans la Fonction publique sera abrogée.

Pour Solidaires, c’est la preuve que seule l’action paie … il faudra se souvenir du 31 janvier qui aura permis l’abrogation de la journée de carence en 2013 mais également le non contingentement du 8^e échelon du C administratif et de le filière sociale.

Nous ne lâcherons rien et exigerons que ces mesures soient d’application immédiate.

Dans notre secteur particulier de l’enseignement, il ne sera plus nécessaire d’aller contaminer une centaine d’élèves si on a un début de grippe, la santé publique fait des progrès !

Nos droit sur la santé et la sécurité au travail, SUD éducation vient de publier une brochure très complète sur le sujet, au sommaire :

Et voilà et travail !

• C’est quoi ce travail ! (avant-propos)
• -N’en jetez plus… (où en sont nos conditions de travail ?)
• -Le CHSCT : un contre-pouvoir syndical ?
• -Visites médicales et registres obligatoires : comment les utiliser ?
• -Agir : quelques pistes pour débuter
• -Les revendications de SUD éducation
• Un engagement de Solidaires

Le site dédié de la fédération SUD éducation

Le enseignants du second degré Titulaires en Zone de Remplacement, qui se déplacent sur ordre et pour le compte de l’éducation nationale qui bénéficient du remboursement partiel de frais de déplacement, se doivent aussi de se faire rembourser leurs frais de repas.

Les conditions sont :

• Seuls les TZR qui ont droit au frais de déplacement sont concernés (ISSR et frais de repas ne sont pas cumulables).

• Il faut enseigner sur 2 établissements (ou avoir un établissement d’exercice différent de l’établissement de rattachement ce qui est généralement le cas pour les TZR).

• Il faut travailler le matin et l’après-midi le même jour.

• Si toutes les conditions sont réunies, l’indemnité est de 7,63 euros par jour.

Les textes officiels sont : décret 2006-781 du 3 juillet 2006 et circulaire MEN 2010-134 du 3 août 2010).

De plus, il est possible de réclamer mon dû sur les années antérieures à partir de la rentrée 2010 (date de la parution de la circulaire).

Pratiquement dans dans DT Ulysse :

Pour les repas, indiquer « Personnels itinérants « en type de mission et

cliquer sur l’icône repas « déjeuner restaurant administratif personnels

itinérants » dans le bloc Frais prévisionnels.

Notre lettre d’information locale en PJ

sud educ 35 info 33

Vous trouverez en téléchargement un guide d’auto-défense au travail pour les Assistant-e-s d’Éducation ( AED ), Assistant-e-s Pédagogiques (AP), Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) et Emploi Vie Scolaire (EVS). Merci à SUD Education Calvados pour ce travail.

N’hésitez pas à le transmettre à vos collègues.

Abandon du projet de décret sur les rythmes scolaires et du projet de loi dit de « refondation de l’école »

Rassemblements du 23 janvier 2013

SUD éducation 35 appelle les personnels à rejoindre les rassemblements organisés :

• à 11H00 place de la mairie
• à 12H00 devant l’inspection académique

SUD éducation 35 appelle les personnels à multiplier les occasions de débattre de revendications pour un véritable changement des politiques.

Faites nous parvenir vos prises de positions.

Le 23 janvier sera une première étape de mobilisation. Soyons nombreux !

Au sommaire de notre journal de janvier

• En grève le jeudi 31 janvier
• La lutte décolle !
• BUDGET 2013 : DU NEUF OU DU BLUFF ?
• « Refondation » dans le 2^nd degré : priorité à l’entreprise et aux Régions ?
• Rythmes scolaires : le ministère se prend une claque
• Communiqué de l’Union syndicale Solidaires Pour l’ égalité des droits
• Peillon précarise
• Réforme du cadre budgétaire et comptable des collèges et des lycées : un nouvel outil de management libéral
• Fichage et traçage : le changement, c’est pas maintenant !
• Sud 35 actions
• Registre de santé et de sécurité au travail

Bonne lecture !

REGISTRE DE SANTE ET SECURITE AU TRAVAIL :un outil de lutte pour nos conditions de travail !

RSST

Pour aller plus loin, consulter le site de Sud éducation 85 sur la page suivante :

http ://sudeducvendee.ouvaton.org/spip.php?article177

Notre lettre d’infos locale, au sommaire :

• Projet de loi sur la refondation de l’Ecole : DU VERNIS PEDAGOGISTE SUR LA MASSUE LIBÉRALE.
• RYTHMES SCOLAIRES : LA CGT ET SUD REFUSENT UNE DÉGRADATION SUPPLÉMENTAIRE DES CONDITIONS DE TRAVAIL DES PERSONNELS !
• LES NOUVEAUX ENSEIGNANTS ÉTOUFFÉS PAR LE STRESS.
• POUR L’ABANDON DU DISPOSITIF « BILAN DE SANTÉ DES 5-6 ANS ».
• Mariage pour tous : POUR L’ÉGALITÉ DES DROITS.
• Fermeture du squat de Pace : communiqué intersyndical.
• MASH A NDDL.
• REGISTRE DE SANTE ET SECURITE AU TRAVAIL : un outil de lutte pour nos conditions de travail !

  

  SUD Educ 35 info N°32

nos infos locales, au sommaire :

• La Réforme du Cadre Budgétaire et Comptable (RCBC) des EPLE.
• SOUTENONS LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES EXPULSÉS DE LEUR LOGEMENT.
• fichage et traçage : LE CHANGEMENT, C’EST PAS MAINTENANT !
• 2^nd degré – Mutations inter-académiques : c’est ouvert.
• Histoire-géographie en Première et Terminale S : le compte n’y est pas.
• NOTRE DAME DES LANDES – LA LUTTE POUR UNE AUTRE VISION DU MONDE.

  

  SUD Educ 35 info N°31

Que penser de la méthode de cette consultation ?

Les organisations syndicales ne reçoivent pas le projet de texte gouvernemental pour l’étudier et consulter leurs instances, mais doivent l’examiner seulement en audience. Est-il bien sérieux, sur un sujet présenté comme la priorité du nouveau gouvernement, d’enchainer dans la précipitation les séances de jour et parfois de nuit sur une semaine ou moins de 10 jours pour les rythmes scolaires ? A quel moment les organisations auront elles le projet de loi ?

Sur les axes retenus, nous regrettons de voir trop de continuité avec la droite

Vous ne remettez pas en cause l’école du socle même si vous en changez le nom. Le LPC sera maintenu mais dans une version simplifiée, les systèmes de fichage comme base élève aussi. Les contreréformes du système éducatif semblent entérinées sur le bac pro 3 ans, la liquidation programmée de la voie technologique et la réforme du lycée général. Où est la volonté de reprendre le chantier d’une vraie réforme démocratique du lycée ? Sur les contenus c’est jusque-là une grande continuité qui prévaut alors que les programmes de primaire de 2008 mais aussi du secondaire sous Luc Chatel ont été vivement critiqués.

Pire, le Ministre affiche clairement sa volonté de rapprocher l’entreprise de l’éducation. Non seulement il n’est pas prévu d’abroger la convention signée entre l’Education Nationale et le Medef sous le précédent gouvernent, mais il est même question de « co-éducation avec l’entreprise » et le ministre a promis le 15 novembre la création, en 2013, d’un conseil « pour que les chefs d’entreprise soient représentés à l’éducation nationale ». Adapter les formations et les élèves aux besoins des entreprises dès la sixième, organiser un contact des enseignants avec le monde de l’entreprise au cours de leur formation, serait-ce le « nouveau » crédo ? Pour nous, éduquer, ce n’est pas tout subordonner à l’employabilité future des élèves, ni développer les valeur de l’entreprise capitaliste dans l’Ecole.

Parmi les nouveautés annoncées de la loi d’orientation, certaines suscitent notre opposition

Le président de la République vient d’annoncer le 20 novembre l’étalement de la réforme des rythmes scolaires sur 2013 et 2014. S’il a entendu les municipalités, il faut aussi entendre les personnels et ne pas opposer leurs intérêts à celui des élèves. Ainsi nous redisons ici que toucher aux rythmes ne peut suffire à refonder une École dont le fonctionnement accentue les inégalités scolaires. Il faut que le ministère s’engage notamment, sur une baisse des effectifs par classe, le rétablissement de solides réseaux d’aide, une baisse du temps de travail et un temps de concertation pour les équipes, la révision des programmes. Il doit aussi se donner les moyens pour que les enseignants français ne soient pas parmi les moins bien payés de OCDE. Ensuite, si nous sommes favorables à une réduction de la journée scolaire de l’élève , nous ne voyons pas en quoi le projet actuel va dans ce sens, et nous n’accepterons pas une ½ journée supplémentaire sans compensation pour les personnels.

L’acte III de la décentralisation organise le transfert aux régions de la carte des formations de l’enseignement professionnel ce qui sera un moyen pour réduire les formations financées par l’Etat ou d’en régionaliser certaines. Nos inquiétudes sont grandes sur la pérennité des diplômes proposés en dehors des bassins d’emploi et sur l’avenir du statut des personnels dans une décentralisation de l’enseignement professionnel qui ne dit pas son nom. La situation promise aux COP, qui resteraient sous statut national mais devraient désormais choisir entre un travail en établissement et celui pour adultes sous direction de la région, n’est à l’évidence qu’une étape d’une décentralisation que nous dénonçons ; elle va en effet aggraver les inégalités territoriales et remettre en cause les garanties statutaires des personnels.

Au-delà de ces sujets majeurs bien des aspects de votre projet de Loi exigent des réécritures

Ainsi par exemple certains aspects de votre plan numérique, la composition du conseil national des programmes sans représentant-e-s des enseignants, les contrats d’objectifs réaffirmés à l’occasion du décret du 26 octobre sur le cadre budgétaire des EPLE, les entorses de nouveaux possibles au collège unique que vous revendiquiez pourtant…

Mais il faut surtout mentionner les grands oublis du texte

Comment « refonder l ‘École « sans rétablir dans la loi les principes des RASED et de l’éducation prioritaire ni réaffirmer au moins en parallèle l’abrogation du dispositif Eclair ? Rien non plus sur les indispensables modifications de programmes à mettre en chantier notamment dès le primaire si on veut changer l’Ecole.

En dehors du projet de Loi, rien non plus sur les indispensables augmentations des salaires des personnels de l’Education et pas seulement les enseignants ! Rien non plus sur une vraie volonté, nous ne parlons pas là de la loi Sauvadet, de « résorption de la précarité », importante chez les enseignant-e-s et les personnels administratifs, mais au contraire l’utilisation de celle-ci dans votre dispositif « emploi d’avenir professeur » ; la nouvelle promotion de stagiaires 2013-14 fera en dépit des promesses estivales du ministre, une nouvelle rentrée à temps plein ou en M2 en alternance en tant que contractuel 6h. Aucun véritable projet n’apparait non plus pour les personnels AVS, de surveillance (AED)…

Pour nous contrairement à votre communication il y a le signal d’un retrait de l’Etat dans les voies technologique, professionnelle et de l’orientation au profit des régions. Il n’y a pas, bien au contraire, de signal de rupture avec l’idéologie de l’entreprise à l’Ecole et d’un management autoritaire inspiré du privé comme le montre votre projet de conseil pédagogique de cycle CM2-6^e.

Au-delà de quelques annonces de tonalité progressiste, nous ne voyons pas de vraie rupture avec la politique du gouvernement précédent, ni sur le fond des politiques éducatives, ni sur l’orientation budgétaire qui permettrait d’améliorer les conditions d’études et de travail des personnels et des élèves dès l’année prochaine.