Article mis en ligne le 13 juin 2017
Rubrique : COLLEGE

Collège Macron : Autonomie, tri social !

Conseil supérieur de l’éducation du 8 juin 2017

Communiqué de la fédération SUD éducation le 12 juin 2017.

Un nouvel arrêté définissant les enseignements au collège a été soumis au CSE du 8 juin. Il aménage une réforme du collège que la fédération SUD éducation a (...)

Article mis en ligne le 12 juin 2017
Rubrique : REUNIONS - AG

La prochaine Assemblée générale de SUD éducation 35 aura lieu le mercredi 21 juin à 17h dans les locaux de Solidaires 35, au 5 rue de Lorraine à Rennes.

Article mis en ligne le 12 juin 2017
Rubrique : EDUCATION GLOBAL

Le ministère a mis à l’ordre du jour du CSE du 8 juin deux projets de textes sur les rythmes scolaires et sur la réforme du collège pour application dès la rentrée 2017.

Pour l’essentiel, il s’agit d’introduire la possibilité dérogatoire de la semaine de 4 jours en primaire. Au collège, l’arrêté supprime (...)

Article mis en ligne le 12 juin 2017
Rubrique : 1er DEGRE

Réforme des rythmes scolaires Nouveau décret dérogatoire !

Territorialisation, annualisation et inégalités !

Publié le vendredi 9 juin 2017 sur http://www.sudeducation.org/Reforme...

Lors de conseil supérieur de l’éducation du 8 juin, le ministère a présenté un nouveau décret dérogatoire à la réforme (...)

Article mis en ligne le 12 juin 2017
Rubrique : EDUCATION GLOBAL

Un projet d’école de droite et de droite

La nomination de JM Blanquer, comme celle des autres ministres, confirme s’il en était besoin l’orientation 100% à droite du nouveau gouvernement. JM Blanquer est celui qui a fait appliquer la politique éducative de Sarkozy. Toutes les propositions du (...)

Article mis en ligne le 2 juin 2017
Rubrique : 1er DEGRE

Les annonces sur l’éducation prioritaire ne doivent pas faire illusion. Telle qu’elle est prévue, la limitation à 12 du nombre d’élèves en CP et CE1 des écoles REP et REP+ se ferait pour l’essentiel via des redéploiements de postes. On peut s’inquiéter des conditions de sa mise en œuvre et de ses (...)

Article mis en ligne le 2 juin 2017
Rubrique : COLLEGE

Suite à l’enquête nationale réalisée auprès des collègues de collèges, la Fédération SUD éducation publie trois bilans.

Le 1er concerne les conditions de travail :

Le 2e concerne les moyens et les postes :

Le 3e bilan (à venir) concernera la pédagogie.

Le détail des réponses dans le document (...)

Article mis en ligne le 17 mai 2017
Rubrique : JOURNAUX - PUBLICATIONS

p. 2-3 : Espérance Banlieues : Croisade contre l’école publique ! p. 4-5 : Macron, un projet d’école néo-libéral et réactionnaire. p. 6 : Aide aux élèves handicapé.e.s : des CDD AESH. p. 7 : Réponse de Solidaires à l’invitation de Mmes Myriam El Khomri. p. 8 : Bulletin d’adhésion.

Bonne lecture (...)

Article mis en ligne le 17 mai 2017
Rubrique : EDUCATION GLOBAL

L’élection d’E. Macron annonce une brusque accélération dans la mise en œuvre des politiques de dérèglementations qui ont été menées ces dernières décennies. Le projet du candidat du CAC-40 est sans ambiguïté. Il s’agit d’une entreprise de régression sociale, de destruction des droits sociaux, des solidarités (...)

Article mis en ligne le 17 mai 2017
Rubrique : INTER-PRO

L’élection d’Emmanuel Macron annonce une nouvelle accélération des politiques de régression sociale, de destruction des droits sociaux, des solidarités et des services publics, au bénéfice des classes possédantes. Son projet pour l’école est à la fois de poursuivre les politiques libérales en ce qui (...)

Article mis en ligne le 17 mai 2017
Rubrique : INTER-PRO

Communiqué Solidaires Fonction publique

Le ministère de la fonction publique disparaît !

5,5 millions d’agents-es n’auront donc plus de représentant-e au sein de ce nouveau

gouvernement.

Le fait que la DGAFP et les questions « fonction publique » soient, semble t’il, attachées à Bercy et tout (...)

Article mis en ligne le 5 mai 2017
Rubrique : EDUCATION GLOBAL

Sous couvert d’améliorer les outils de suivi des élèves des cycles 2 à 4 en les simplifiant et en les uniformisant, le ministère impose, dès cette année, la mise en place d’un Livret Scolaire Unique Numérique (LSUN) qui doit à la fois tenir lieu de Livret Personnel de Compétences et de bulletins scolaires (...)

Article mis en ligne le 26 avril 2017
Rubrique : INTER-PRO

Ce 1er mai 2017, marqué par l’enjeu des élections présidentielles, doit rester avant tout une journée de lutte et de mobilisation pour la paix entre les peuples, le progrès social, la solidarité et les libertés syndicales, une journée pour rappeler l’opposition ferme des travailleur-euses, des privé-es (...)

Article mis en ligne le 7 avril 2017
Rubrique : 1er DEGRE

Depuis une vingtaine d’années, la casse systématique du service public d’éducation durcit nos conditions de travail dans les écoles.

Parallèlement, nous constatons de plus en plus de demandes abusives de la part de l’administration.

Malheureusement, nous ne connaissons pas toujours nos droits et nous (...)

Article mis en ligne le 31 mars 2017
Rubrique : EDUCATION GLOBAL

Ecoles publiques rurales

Une politique de casse des services publics de proximité

Concentrations, regroupements, économies et rentabilité au service de « l’ambition » et de la « réussite individuelle », telles ont été les notions-clés pour comprendre l’évolution des politiques scolaires. Pourtant, (...)










Collège Macron : Autonomie, tri social !
Conseil supérieur de l’éducation du 8 juin 2017

Communiqué de la fédération SUD éducation le 12 juin 2017.

Un nouvel arrêté définissant les enseignements au collège a été soumis au CSE du 8 juin. Il aménage une réforme du collège que la fédération SUD éducation a combattu et dont elle continue de demander l’abrogation. C’est pourquoi la fédération SUD éducation a voté contre ce nouveau texte « Collège version Macron »

 EPI optionnels

Le projet d’arrêté sur les enseignements au collège augmente l’autonomie des établissements et leur permet de supprimer les EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) et de rétablir des classes européennes de fait, des options latin et grec avec 3 heures en 4e et 3e, des classes bilangues en 6e quelle que soit la langue apprise avant la 6e. Les établissements auront une plus grande latitude dans la définition des volumes horaires des enseignements et dans la définition des enseignements eux-mêmes.

La méthode à la hussarde est inacceptable : elle ne permet aucune consultation démocratique, et en premier lieu bien entendu aucune consultation des personnels.

 Baisse des dotations et dégradation des conditions de travail !

Nous avons combattu la réforme du collège de la précédente mandature et notre enquête auprès des personnels montre qu’elle a engendré une dégradation des conditions de travail, une augmentation du temps de travail, des tensions entre les personnels, des burn-out et des démissions en augmentation. Elle a aussi entraîné des baisses de dotation horaire globale, des amputations d’enseignements et de dispositifs existants.

 Concurrence entre les établissements

Sur le fond, loin de revenir sur la réforme précédente, il s’agit d’une accentuation encore plus forte de l’autonomie des établissements, qui est en pratique l’autonomie des chef-fe-s d’établissements. Cette autonomie accentuera les différences entre les collèges, institutionnalise la concurrence entre les établissements, entre les disciplines, entre les enseignant-e-s. Cette réforme est ainsi à l’opposé de la logique de service public.
Il est évident que les « offres de formation » seront différentes d’un collège à l’autre, et que les critères dépendront largement des politiques d’établissement selon les territoires et les publics visés. Les inégalités territoriales vont être encore aggravées, le collège unique encore plus écorné. Cette réforme est ainsi à l’opposé de la logique égalitaire que nous défendons.

 Une réforme sans moyens !

La manière dont la réforme précédente a imposé l’interdisciplinarité avec les EPI était très problématique et a suscité du rejet. Ce que notre questionnaire a permis de constater, c’est que l’interdisciplinarité était déjà mise en place dans beaucoup d’établissements. Les collègues qui ne la pratiquaient pas auparavant continuent de travailler de leur côté et les EPI sont souvent considérés comme « fictifs ». Sans temps de concertation ni réduction des services, le constat est que un véritable travail interdisciplinaire n’a pas été favorisé par cette réforme. Pourtant des pratiques interdisciplinaires peuvent être pédagogiquement porteuses. Mais l’arrêté Blanquer ne vise en rien à donner les moyens et à créer les conditions pour un enseignement interdisciplinaire digne de ce nom et dans lequel enseignant-e-s et élèves se retrouvent, bien au contraire.

Pour un collège égalitaire, SUD éducation revendique :

Des effectifs réduits pour toutes et tous.
- Nous revendiquons une baisse des effectifs par classe pour atteindre 20 élèves maximum en collège ordinaire, 16 en éducation prioritaire, 12 en SEGPA, les élèves en intégration et inclusion devant être comptabilisé-e-s dans les effectifs des classes. Nous revendiquons des dédoublements nationaux sur la moitié des horaires d’enseignement dans toutes les matières.

Un collège réellement unique avec un enseignement polytechnique qui garantisse à tou-te-s les élèves l’exploration de tous les types de savoirs, qu’ils soient manuels, techniques, artistiques ou théoriques, reposant sur des pratiques pédagogiques coopératives et émancipatrices.

La réduction du temps de travail. Nous revendiquons pour les enseignant-e-s que 3 heures soient soustraites des obligations de services pour être consacrées à la concertation, dans le cadre d’une baisse du temps de travail à 14h de classe par semaine + 3h de concertation.

L’autonomie des équipes et non des chef-fe-s d’établissement : vers l’autogestion.

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STAGE Conditions de travail

SUD éducation 35 organise un stage ouvert à tous les personnels de l’académie (adhérent.e.s ou non) sur les conditions de travail dans l’Éducation nationale, sur leur dégradation depuis plusieurs années déjà et sur les souffrances qu’engendre cette dégradation : injonctions de l’institution, charge de travail, conditions matérielles, insatisfaction, stress...

L’objectif de ce stage sera donc d’amplifier la mise en place des premiers outils pour améliorer nos conditions de travail... et pas seulement !

Il se déroulera les lundi 12 et mardi 13 décembre de 9H à 12H et de 14H à 17H dans les locaux de Solidaires situés au 3 - 5 rue de Lorraine (quartier Villejean) à Rennes.

Le stage sera animé par deux mandatés fédéraux :

  • la 1re journée consistera en un tour de table sur la « souffrance au travail » suivi d’une synthèse le matin. L’après-midi s’orientera sur l’organisation du travail, les responsabilités des chefs de service, les outils pour agir au quotidien...,
  • la 2e journée sera une « mise en situation » sous forme de « théâtre-forum » (Jouer des situations en se répartissant les rôles dans chaque groupe...)

La participation à un stage est un droit. Chaque fonctionnaire peut participer à 12 journées de stage par an. La demande est à faire au plus tard un mois avant le stage, dernier délai le 12 novembre. Vous trouverez ci-joint un modèle de demande de participation à envoyer à votre chef (IEN ou chef.fe d’établissement).

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Document préparatoire

Nous ne pourrons pas dépasser les 30 participant-e-s, il est donc indispensable de nous prévenir de votre venue le plus tôt possible.

Pour nous joindre

Nos coordonnées

Vous pouvez nous joindre aux numéros suivants : 09 53 77 57 22 / 07 83 49 31 45 à l’adresse mail suivante : syndicat@sudeducation35.fr

Pour 2016 - 2017, nous assurons une permanence les vendredis au 3 rue de Lorraine (entrée par le 5, au 2e étage, métro Villejean Université). Cf plan (...)

Bulletin d’adhésion

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Voici notre bulletin d’adhésion pour 2016-2017 :

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